A S U

برعاية أ. د. محمد ضياء زين العابدين رئيس جامعة عين شمس، وفي ضوء مشاركة الجامعة في مبادرة "بداية جديدة لضمان جودة التعليم" والتي أطلقت الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد شراراتها الأولى من داخل جامعة عين شمس، نظم مركز ضمان الجودة بالجامعة ورش تدريبية حول "دور طلاب الجامعات المصرية في تحقيق ضمان الجودة والتميز الأكاديمي"، تحت إشراف أ. د. ميريام فريد عياد - مدير مركز ضمان الجودة، حيث أقيم التدريب للمرة الثانية على التوالي؛ لتدريب طلاب الجامعة من مختلف الكليات، وذلك على مدار يومين الأحد والثلاثاء الموافقين 17 و 19 من أغسطس الجاري حيثُ شارك عدد (582) طالبًا من كليات (الصيدلة - الطب - الهندسة - طب الأسنان - التربية - الآداب - الزراعة - الإعلام - العلوم - التمريض - الطب البيطري - البنات - الحقوق - التجارة - التربية النوعية - الحاسبات والمعلومات)

واستهلت السيدة الاستاذة الدكتورة ميريام فريد عياد التدريب، مؤكدة أن هذه الورش التدريبية تأتي في إطار سعي مركز ضمان الجودة بالجامعة لتعزيز ثقافة الجودة والتميز الأكاديمي وتنمية وعي الطلاب بأهمية نظم الجودة ودورهم في تطوير العملية التعليمية للارتقاء بمستوى التعليم بين طلاب الجامعة، وإيماناً من الجامعة ومركز ضمان الجودة بأهمية هذه الورش التوعوية في تعزيز الوعي بأهمية نظم الجودة لدى الطلاب، وخاصةً بعد حصول الجامعة على الاعتماد المؤسسي من الهيئة.

وحاضر بالتدريب السيدة الاستاذة الدكتورة ميريام فريد عياد- مدير المركز والسيد الأستاذ الدكتور سيد عبد الفتاح - الأستاذ بكلية الزراعة ومدير وحدتي التدريب والدعم الفني بمركز ضمان الجودة والاعتماد.

وقد تضمن البرنامج التدريبي التعريف بالهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد والتعريف بدور مركز ضمان الجودة والاعتماد بالجامعة، واستعراض الأطراف المعنية بضمان جودة التعليم داخل الجامعات وأهداف الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد ورؤية مصر 2030 واهتمامها بجودة التعليم.

كما تم الإشارة خلال التدريب إلى عدد من المصطلحات الرئيسية المرتبطة بضمان جودة التعليم بمؤسسات التعليم العالي (ضمان الجودة - الاعتماد - معايير الاعتماد - الاعتماد البرامجي - الاعتماد المؤسسي) وتوضيح مدى أهمية تحقيق ضمان جودة التعليم داخل الجامعات.

كما تم التعريف بمعايير الاعتماد البرامجي (عرض معيار التعليم والتعلم والتقييم - معيار الطلاب والخريجين - معيار ضمان الجودة وتقويم الأداء)، ومناقشة التحديات التي تواجه الطلاب لتحقيق معايير الجودة داخل كلياتهم وتوضيح دور الطلاب في تحسين جودة التعليم داخل كلياتهم.

كما تم التنويه إلى مسابقة أفضل الممارسات المتميزة لمشاركة الطلاب في عمليات ضمان الجودة داخل كلياتهم.