مرحبا بك في البوابة الالكترونية لأعضاء هيئة التدريس
staff-picture

د. دينا سامى لاشين


إحصائياتي


الأبحاث العلمية
36

الاقتباسات
784

الجوائز
0

الاقتباسات


التعليم

لم يتم اضافة التعليم

التدرج الوظيفي

لم يتم اضافة التدرج الوظيفي

ورش العمل

لم يتم اضافة ورش عمل

المؤتمرات العلمية

لم يتم اضافة مؤتمرات علمية

الجوائز

لا يوجد جوائز

الأبحاث العلمية (36)

عنوان البحث السنة الاقتباسات
Design, synthesis and 3D QSAR based pharmacophore study of novel imatinib analogs as antitumor-apoptotic agents 2018 7
Pyrrolopyrimidine, a multifaceted scaffold in cancer targeted therapy 2018 8
Synthesis and biological evaluation of novel 2-oxo-1, 2-dihydroquinoline-4-carboxamide derivatives for the treatment of esophageal squamous cell carcinoma 2018 11
Imidazo [2′, 1′: 2, 3] thiazolo [4, 5-d] pyridazinone as a new scaffold of DHFR inhibitors: Synthesis, biological evaluation and molecular modeling study 2018 23
Identification of new pyrrolo [2, 3-d] pyrimidines as potent VEGFR-2 tyrosine kinase inhibitors: Design, synthesis, biological evaluation and molecular modeling 2018 24
Surmounting the resistance against EGFR inhibitors through the development of thieno [2, 3-d] pyrimidine-based dual EGFR/HER2 inhibitors 2018 42
Discovery of anilino-furo [2, 3-d] pyrimidine derivatives as dual inhibitors of EGFR/HER2 tyrosine kinase and their anticancer activity 2018 29
How to train your inhibitor: Design strategies to overcome resistance to Epidermal Growth Factor Receptor inhibitors 2017 48
Synthesis, characterization, and evaluation of cytotoxic effects of novel hybrid steroidal heterocycles as PEG based nanoparticles 2017 10
Thiazolo [4, 5-d] pyridazine analogues as a new class of dihydrofolate reductase (DHFR) inhibitors: Synthesis, biological evaluation and molecular modeling study 2017 21
Synthesis, ADMET properties, and biological evaluation of benzothiazole compounds targeting chemokine receptor 2 (CXCR2) 2017 5
Click and Release: SO2 Prodrugs with Tunable Release Rates 2017 29
Furo [2, 3-d] pyrimidine based derivatives as kinase inhibitors and anticancer agents 2016 19
Discovery of potent VEGFR-2 inhibitors based on furopyrimidine and thienopyrimidne scaffolds as cancer targeting agents 2016 114
Toward discovery of mutant EGFR inhibitors; Design, synthesis and in vitro biological evaluation of potent 4-arylamino-6-ureido and thioureido-quinazoline derivatives 2016 36

اسم المجلة تاريخ النشر القطاع الموقع الإلكتروني للمجلة ISSN
European Journal of Medicinal Chemistry 2021-04-27 طبي الموقع الإلكتروني للمجلة 0223-5234
RSC Advances 2022-03-15 العلوم الأساسية الموقع الإلكتروني للمجلة 2046-2069
ACS Bio Med Chem Au 2023-03-01 طبي الموقع الإلكتروني للمجلة 2694-2437
Bioorganic Chemistry 2023-12-25 طبي الموقع الإلكتروني للمجلة 0045-2068
Scientific reports 2023-09-20 طبي الموقع الإلكتروني للمجلة 2045-2322
اسم المجلة تاريخ القبول القطاع الموقع الإلكتروني للمجلة ISSN
Journal of Enzyme Inhibition and Medicinal Chemistry 2021-11-21 طبي الموقع الإلكتروني للمجلة 1475-6374
Journal of Enzyme Inhibition and Medicinal Chemistry 2022-09-27 العلوم الأساسية الموقع الإلكتروني للمجلة 1475-6374

لم يتم العثور علي نتائج

لم يتم العثور علي نتائج


الجوائز المرشح لها

لا يوجد جوائز

الإنجازات العلمية

هل لديك بحوث علمية منشورة ? نعم
نوعية البحوث المنشورة دولية فقط
إجمالي عدد البحوث المنشورة بين 20- أقل من 40 بحثا
هل يوجد لديك كتب مؤلفة محلية ? لا يوجد
هل يوجد لديك كتب مؤلفة إقليمية ? لا يوجد
هل يوجد لديك كتب مؤلفة دولية ? لا يوجد
هل يوجد لديك كتب مترجمة ? لا يوجد
قيمة h-index من Scopus من 10- أقل من 20
إجمالي عدد الاستشهادات البحثية Citations من Scopus من 300- أقل من 400
هل لديك إشراف على رسائل علمية ماجستير ودكتوراه ? نعم
عدد رسائل الماجستير والدكتوراه التى تم الإشراف عليها ? أكثر من 30
عدد رسائل الماجستير والدكتوراه التى تم تحكيمها ? أقل من 5
عدد المقالات والبحوث العلمية التى تم تحكيمها ? أقل من 5
هل أنت مشارك في هيئة التحرير لمجلات علمية محكمة محلية أو دولية ? لا
هل لديك مشاريع علمية محكمة ? لا
ما هى نوعية المشاريع ? لا يوجد
هل أنت عضو في الجمعيات العلمية في مجال تخصصك ? لا ينطبق
هل لديك شهادات وأعمال توضح اسهاماتك التطويرية في القسم أو الكلية أو الجامعة وغيرها ? نعم على كافة المستويات ومؤثر إيجابا على البيئة التعليمية والمجتمعية